2025年高考物理陕晋宁青卷真题完全解读

时间：2025-09-12 16:53:06 | 来源：物理D世界 | 作者：物理D世界 | 浏览量：627

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试卷总评价 

2025年高考物理陕西、山西、青海、宁夏四个地方首次采用新高考，共用一套试卷（以下简称陕晋宁青卷）。试题严格依据《中国高考评价体系》关于综合性、应用性、探究性和创新性的考查要求，重视对必备知识的考查，在基础知识概念上整合新模型或新情境，强化对学生关键能力、学科素养和思维品质的考查，思维难度相对八省联考有所提升，着重考查学生知识的深度理解，整体上有创新、灵活、轻计算、重思维的特点。

1. 注重学科基础，引导教学夯实基础知识，回归教材和课堂：试卷注重考查高中物理核心概念，突出考查学生对基本概念、基本原理的理解和运用。第1题电场线的特点和性质的考查、第3题图像转化、第4题受力分析属于基础题，但基础不好的同学很容易错。第5题物质波考基础公式，但属于选修部分，相对比较冷门。第9题光学双缝干涉，记住基础公式的话难度不大，力学实验立足常规的牛顿第二定律基础知识，较好地考查学生基本实验能力，热学计算题考查理想气体状态方程和热力学第一定律应用等，均属于高中物理学科素养中对必备知识掌握、理解和基本应用的考查。

2. 依托实际问题情境，引导教学重视综合运用学科知识解决问题能力的培养：试卷突出创设真情境，解决真问题，在实际问题情境中运用学科知识解决问题。如第2题的“天问三号”火星探测系统，通过真实数据，定性分析推算火星质量。第7题以比较常规的和学生熟悉线宽模型作为基础，结合力学计算，综合考查了力学、运动学、功能关系、电磁感应等知识，检验学生分析能力和计算能力，担当得起单选压轴题，第10题作为多选压轴，以斜面模型为背景，创新题目模型，综合考查胡克定律、正交分解、功能和动量的应用。第12题电学黑箱问题考查学生动手操作、科学推理、严谨思维判断能力。

3. 借助科技前沿，引导教学跳出课本关注生活实际和前沿技术：物理学科是一门从生活走向物理，再从物理走向社会的综合性学科，物理的教学亦是引导学生从生活发现物理，形成研究问题的方法和科学的思维品质，再服务于社会生产劳动。第5题我国首台拥有自主知识产权的超高分辨力成像高速电子束科技前沿为背景，考查电子的加速、动量以及德布罗意波长相关知识，第6题以当前产生超强磁场的主要方法之一的电磁压缩为背景的前沿科技，考查电磁感应、楞次定律和法拉第电磁感应定律的灵活应用，引导学生学以致用的同时，也是一次我国科技实力的综合展现，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，增强科技自信心和民族自豪感，引导学生树立科技报国的远大志向的育人导向。

综上所述，2025年高考物理陕西、山西、青海、宁夏卷很好的遵循了"基础性+应用性+创新性"的命题框架，结构设置与八省联考保持衔接，试题紧扣《中国高考评价体系》，难度梯度设置合理，将"电磁压缩技术""天问三号火星探测"等科技前沿融入命题，体现了"无情境不命题"的导向。

题型新变化 

2025年高考物理陕西、山西、青海、宁夏卷作为新课标改革后的首届自主命题卷，整体呈现"稳中求新"的特点，结构与八省联考保持衔接，难度略微高于八省联考。其中“电磁压缩”创新性的考查电磁感应规律“带电粒子在电场中动力学能量变化”，实验题设置“黑箱”比较创新，很好地考查了“科学思维”品质和素养。

考情分析 

各板块分值占比

 

板块	对应题号	分值
力学	1,6,7,15	28
电磁学	2,3,4,8,10,14	38
光学	9	6
热学	13	9
近代物理	5	4
物理实验	11,12	15

各题知识点分布

题号	难度系数	详细知识点	备注	分值
1	0.85	电场线定义及其性质	单选题	4
2	0.85	计算中心天体密度	单选题	4
3	0.85	牛顿运动定律与图像结合	单选题	4
4	0.85	分析物体受到几个力作用	单选题	4
5	0.85	德布罗意波的公式	单选题	4
6	0.85	增反减同	单选题	4
7	0.65	线框进出磁场产生的等效电路相关计算（E、I、F、U、P）  求线框进出磁场时电阻上生热	单选题	4
8	0.85	求波长的多解问题	多选题	6
9	0.65	干涉条纹间距与波长的关系	多选题	6
10	0.65	机械能守恒定律在弹簧类问题中的应用  滑动摩擦力的大小与方向  求恒力的冲量	多选题	6
11	0.65	验证加速度与质量成反比的实验步骤、数据处理与误差分析	实验题	6
12	0.65	用多用电表测量电学中的物理量  灵敏电流计改装成电压表  黑箱问题	实验题	9
13	0.65	计算系统内能改变、吸放热及做功  应用理想气体状态方程处理实际问题	解答题	9
14	0.4	带电粒子在弧形边界磁场中运动	解答题	14
15	0.4	电场力做功和电势能变化的关系	解答题	16

备考指津

2025年高考物理陕西、山西、青海、宁夏卷严格依据高中课程标准和中国高考评价体系，试题情境与学生实际生活紧密贴近，重视考查考生理解情境、转化问题、建构模型、分析论证并解决问题的能力。

针对2025年高考物理陕西、山西、青海、宁夏卷的命题特征和趋势，为下一届高三考生提供以下备考方

1）深化基本概念的理解，回归教材，筑牢基础：通必修1-3与选择性必修的关联节点（如必修1的牛顿定律与选择性必修2的电磁感应联动），引导学生理解概念、规律的物理意义、建立过程、适用条件，建立“概念图谱”，强化物理图景构建。

2）强化模型教学，培养建模能力：建立"生活现象→物理模型→数学表达"的转化能力，在讲解典型问题（如传送带、板块、弹簧连接体、带电粒子在电磁场中运动等）时，明确点明所应用的物理模型及其核心特征。将典型模型置于新情境中，引导学生识别并选择正确模型，学会将复杂实际问题简化、抽象、理想化为物理模型的方法。

3）关注真实情境，提升应用能力：将教学内容与现代科技（航天、芯片、5G通信、新能源）、日常生活（交通工具、家电、体育运动）、传统文化（如秤、水车）、社会热点（环保、能源）等紧密结合，以情境中的实际问题为起点，引导学生分析情境、提出物理问题、运用所学知识解决。开发"陕西特色题库"，收录省内有色金属、航空航天等产业中的物理应用案例（参考本省产业案例库：陕西航天燃料输送管道的流体力学分析）。

最后通过系统、科学的备考策略，相信考生们一定能够在高考中取得优异的成绩。

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